4月20日，第二届MEET教育科技创新峰会在北京举行。腾讯公司高级执行副总裁、云与智慧产业事业群总裁汤道生在《深耕智慧教育，助力学习者“生长”》的主题演讲中示意，经由十年生长，教育信息化建设正在从“工具驱动”，转变为“数据驱动”：从单一的教学工具，迈向以数据应用提升整体教学能力、助力个性化生长的新阶段。汤道生强调，腾讯教育在其中始终坚持做好“数字化助手”的角色：住手现在在天着落地了10多万所标杆院校，服务了1000多个教育主管部门，助力30多万家教育机构快速发展，服务用户跨越了4亿人。
汤道生指出，在教学这个焦点场景上，腾讯教育正在以“云 AI 大数据”的方式，通过在差异教育阶段的“深耕”助力每小我私人的“生长”。首先，在基础教育中，以新场景拉近讲台与课桌的距离，以精准教学找到最佳学习路径。其次，在高等教育中，以新内容拉近校园与社会距离，让人才培育跟上时代措施。再次，在职业教育阶段，通过新毗邻拉近手艺与职业的距离，让劳动者的知识更新，跟上职业生长需求。
（腾讯公司高级执行副总裁、云与智慧产业事业群总裁汤道生宣布腾讯教育推出“光合设计2.0”）
大会现场，汤道生正式宣布腾讯教育将在去年基础上升级推出“光合设计2.0”，设定新的“百万万”的目的——共建100个职业的系统化课程、助力行业开发1000款数字化教育应用、助力培育10000名人工智能西席，携手各级院校、教育机构、互助同伴推进智慧教学的生态建设。
“教育是灵魂的工程，热爱与敬畏是腾讯对于这项事业的态度。”汤道生强调，腾讯教育始终以科技为基础，以毗邻、内容、社会责任作为起点，助力实现教育的公正化、个性化与智慧化生长。未来希望与行业同伴携手共建，一起引发教学新活力，推动教育新生长。
以下为汤道生演讲全文：
人人上午好。迎接来到第二届MEET教育科技峰会，很幸运能够代表腾讯教育，和在座的向导、专家们，一起探讨教育的生长与未来。
2012年，教育部提出了《教育信息化十年生长设计》。十年来，手艺与教育深度融合，科技助力教育的公正化和智慧化已经成为全社会的共识。去年的疫情也加速了教育行业的“线上实验”，信息手艺成为这场实验开展的“稳固器”和“加速器”。教育信息化也从“工具驱动”转变为“数据驱动”：从单一的教学工具，迈向以数据应用提升整体教学能力、助力个性化生长的新阶段。
在这个历程中，腾讯教育始终坚持做好“数字化助手”：住手现在，腾讯教育在天着落地了10多万所标杆院校，服务了1000多个教育主管部门，助力30多万家教育机构快速发展，服务用户跨越了4亿人。
在教学这个焦点场景，我们通过“云 AI 大数据”的方式，把“效果评价”升级到“历程优化”，把刷题这种靠量的积累，转化成更有针对性、更高效的学习方式，释放更多休息时间，培育更多元的兴趣。
首先，在基础教育中，以新场景拉近讲台与课桌的距离，以精准教学找到最佳学习路径。
“有教无类，因材施教”，教育公正化和个性化是教育事情者千百年来的理想。但先生们精神有限，1小我私人面临近百个孩子，很难对每个学生举行“1对1”的连续指点，“先生上课宣讲、学生课后做题验证”的教学模式，目的不够精准，反馈也不够实时。
现在，我们通过手艺“激活”了教学中的软硬件，把毗邻能力以及大数据剖析能力渗透到“教、学、管、评、测”各个环节。
一方面，在教学治理上不停优化创新，构建多维度、更精准的教学评价系统。
在云南石林县，当地教育局希望提高高中的教学质量，但一直找不到很有用的解决设施。通过“腾讯教育智脑”的大数据剖析，他们发现，高中教育质量的提升，实在是初中教育泛起了问题：西席教龄结构不合理，家长与和子女的关系优越水平也显著低于小学和高中。这样的精准洞察，也为后续教育资源的投入提供了有用参考。
另一方面，智慧教学以AI 大数据为底座，让教学内容精准匹配学生兴趣。
我们和天津和平区教育局携手打造了“和平智联校园”。其中，汉阳道中学的先生在剖析学校图书借阅大数据的时刻，发现有一本野外生计的图书耐久“霸榜”。他们针对性开发了一门荒原求生课程，植入了动物、植物、物理等多学科的知识，受到学生的迎接。
许多教育界的同伙都知道，疫情时代，腾讯的“云端课堂”，辅助数百万先生快速在线复课；实在，在疫情缓解后，优质教学资源在云端的共建共享，也酿成了常态化。我们响应国家建设“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”的招呼，基于腾讯集会，以音视频能力为焦点升级研发了笼罩教学全场景的解决方案——腾讯“三个课堂”，针对已往教学装备庞大多样，排课、教学、录播软件不统一，数据伶仃等痛点，买通了课程放置、课中互动、课后沉淀等教学全流程，推进教育的公正化和智慧化建设。
第二，在高等教育中，以新内容拉近校园与社会距离，让人才培育跟上时代措施。
第二届MEET教育科技创新峰会推出光合计划2.0，腾讯教育将培养1万名人工智能教师
未来20年，所有行业都市数字化，这意味着数字手艺可能会像已往20年里的英语一样，成为高素质人才必备的基础手艺。腾讯把自己积累多年的手艺能力和实战履历向高校和教育机构开放。通过完整的系统课程、实训平台、西席培训、人才认证系统，助力培育既有前沿知识、又有实战能力的科技人才。
例如，我们和深圳大学团结打造了人工智能学院，围绕云盘算、大数据、人工智能等前沿专业，提供“教、学、练、训、管”一体的学习平台，整合实训的产业案例，培育新兴科技人才。我们互助推出的以人工智能为焦点的软件工程专业，去年最先正式招收大一新生，培育学生人工智能工程问题的发现、剖析、设计和优化能力。这个班也成为深圳大学报考最热门的专业之一。
此外，我们以产教融合、校企互助为驱动力，打造“人才培育”到“就业输出”的新模式。我们与多家高校互助，推出了“腾讯云认证中央”，以专业认证的方式助力学生，在进入职场的时刻就拥有行业认可的资质。去年12月，我们也正式推出了“云梯设计”，为天下62所高校、3000名大学生提供免费的腾讯云认证培训和考试名额。
第三，在职业教育阶段，通过新毗邻拉近手艺与职业的距离，让劳动者的知识更新，跟上职业生长需求。
今天，社会生长的速率大大加速，知识迭代的速率也同步提升。一次性的校园学习，已经无法知足整个职业生涯的知识需求，终身学习的能力变得尤为主要。
但兴旺的终身教育需求也面临着优质教育资源欠缺的问题。职业教育的种类繁多专业垂直细分。受到地域的限制，许多优异的职业教育机构，可以招生的区域生源很有限；另一方面，许多学员也很难在当地找到自己需要和合适的课程。
腾讯课堂通过搭建高质量、强就业导向的在线终身教育平台，将涣散的教育机构与涣散的用户需求毗邻起来，打破了空间的限制，扩大了优质资源的可及性，助力手艺教育公正普惠。现在，有12万家职业教育机构通过腾讯课堂服务于天下的职场人，上架的课程中80%与就业强相关。每周有跨越万万的用户通过腾讯课堂学习职业手艺。
河南鹿邑县女人王妙从小患有“脆骨病”，履历过快要1百次的骨折，行动未便，从来没有进过学校。去年，她通过腾讯课堂的线上课程学习了编织课程，开出了自己的事情室，从水杯垫到兔子、长颈鹿，订单越来越多，不只自己的收入大大增添，还动员了全乡留守妇女一起创业，孵化出“农村新手工业”。
另一位西安的秦同砚，是一位模具厂的工人，为了实现自己的职业突破，通过腾讯课堂学习人工智能Python专业。经由4个月的起劲，他通过了算法和上机考试；也由于自己“人工智能 工业制造”的双重靠山，成为了一家大型IT企业生产线的程序员主管，薪酬增进了好几倍。
手艺与教育的深度融合让我们看到，在“教”的效率之外更有着“育”的温度。但我们也深知，教育是异常庞大和专业的领域，需求多元，手艺与应用的场景连系千变万化，挑战也许多。
首先，虽然校园的硬件建设已经逐步完善，但软件和应用不足。在焦点教学环节，依然缺乏有用、好用的智慧教学工具。
其次，虽然西席群体的信息化教学能力，取得了长足的提高，但在人工智能等新兴教学科目上，响应的师资缺乏，需要快速补齐。
再次，人才培育系统与社会需求存在差距，“所学不能所用”，优质终身教育资源缺乏，课程系统也不够完善。
今天，我们很幸运，能在主管部门的指导下和各级院校、教育机构、互助同伴，携手推出“光合设计2.0”，设定新的“百万万”的目的，推进智慧教学的生态建设：
第一、共建100个职业的系统化课程，与行业协会、生态互助同伴配合梳理相关职业发展路径，以系统化课程系统助力新职业新工种的开发培训。
第二、助力行业开发1000款数字化教育应用，开放腾讯教育的手艺能力、毗邻能力、渠道能力，联动互助同伴，通过腾讯教育运营平台推动教学应用和硬件开发，并以SaaS中台能力推动相互互联互通，为教育治理者、使用者提供一体化的智慧教育能力；
第三、助力培育10000名人工智能西席，行使腾讯青少年人工智能教育与腾讯云大学的能力辅助基础教育和高校西席掌握AI教学的能力，助力各岁数段AI教学的普及。
教育是灵魂的工程，热爱与敬畏是腾讯对于这项事业的态度。教育也是精妙的工程，连续的探索和耐心是腾讯涉足这个领域时就拥有的心态。腾讯教育始终以科技为基础，以毗邻、内容、社会责任作为起点，助力实现教育的公正化、个性化与智慧化生长。就在昨天，腾讯宣布设立可连续社会价值事业部，我们会进一步加大在教育公益方面的投入，连续助力教育公正和墟落振兴的推进。
腾讯教育的探索始终离不开行业同伴的共建。未来，我们也希望与列位继续携手，一起引发教学新活力，推动教育新生长，打造智慧新未来！谢谢人人！
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